第35章 新课堂的“老灵魂”与生物电的涟漪 上[2/2页]

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    bsp; nbsp“没事！”苏晓冉摆摆手，大眼睛忽闪忽闪，好奇地指向他笔记本露出的电路图一角，“陈默，你这画的…是收音机吗？好复杂啊！”

    nbsp“嗯…算是吧。”陈默含糊道，不想多解释。他注意到苏晓冉的手指纤细白皙，指甲修剪得很干净，不像干过粗活的样子。

    nbsp“你真厉害！我连二极管三极管都分不清！”苏晓冉语气真诚，带着点崇拜，“以后物理有不懂的，能问你吗？”

    nbsp陈默看着女孩清澈的眼神，点了点头：“可以。”nbsp多一个掩护身份的同学，不是坏事。

    nbsp物理实验室。

    nbsp陈默熟练地打开SR37示波器，屏幕上绿光稳定。他接上自制的信号源，测试着新设计的红外信号滤波电路波形。周老师背着手在旁边看了一会儿，忍不住问：“陈默，你这鼓捣的…不是课本内容吧？看着像…接收机的前端？”

    nbsp陈默心中微凛。这周老师，懂行啊！他不动声色：“嗯，周老师好眼力。我在尝试做个灵敏度高点的…热感应报警器，晚上防贼用。”nbsp他把红外探测的目的往生活实用上引。

    nbsp“热感应？”周老师推了推眼镜，若有所思，“红外探测？这方向…有点意思。不过小心点，别搞太复杂，注意安全电压。”nbsp他没深究，叮嘱几句就去看其他设备了。

    nbsp陈默松了口气，继续调试。示波器上，经过滤波放大后的红外信号波形明显“干净”了许多，环境热噪声被有效抑制。他满意地记录下数据。

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    nbsp就在这时，实验室的门被推开。苏晓冉探进个小脑袋，有点不好意思：“周老师…陈默同学…那个，我能进来看看吗？保证不碰东西！就…就好奇！”

    nbsp周老师皱了皱眉，看向陈默。陈默点点头：“周老师，让她进来吧，我看着她。”

    nbsp苏晓冉像只小鹿，蹦跳着进来，好奇地东张西望，最后停在示波器前，看着屏幕上跳动的绿色波形：“哇！这就是电视里科学家用的那个…波波机？真神奇！它在看什么呀？”

    nbsp“看电信号的‘心跳。”陈默难得地解释了一句。

    nbsp“心跳？”苏晓冉眼睛一亮，“那…它能看人的心跳吗？”

    nbsp这话像一道闪电劈进陈默脑海！**生物电信号！肌电！心电！**nbsp他猛地想起前世在红星基地接触过的简易生物反馈实验套件！苏晓冉无意间的一句话，瞬间打通了他技术树上的一个关键节点！

    nbsp他一直专注于“外物”的感知（光电、红外、压力），却忽略了最直接、最丰富的信号源——**人体本身！**nbsp意念控制是伪科学，但人体肌肉收缩、心脏跳动产生的生物电信号，却是实实在在的物理现象！如果能捕捉、放大、识别这些信号…

    nbsp一个大胆的念头瞬间成型：**做个简易的生物电信号（肌电/心电）捕捉放大器！**nbsp目标不是“意念控制”，而是作为“仿生兽装控制器”的升级方向，或者…更现实的，做一个能监测肌肉疲劳程度的小装置？

    nbsp“理论上…可以。”陈默压下心中的兴奋，对苏晓冉说，“不过需要特殊的‘探头贴在皮肤上，感应微弱的电流变化。”

    喜欢。

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