第777章 新科举的考核试卷[1/2页]

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    “文学科目的难度我觉得可以设置的高一些。”

    “毕竟在教育改革之前，主要教学的内容就是有关于这方面。”

    “同样还有历史科目，考试的难度和范围都可以提高。”

    教学研讨会上，有人提出了自己的想法。

    这让在场的其他人听了之后，都觉得还挺有道理，不少人纷纷点头。

    毕竟学生们最熟悉的肯定还是文学以及历史。

    他们寒窗苦读这么多年，跟这些内容完全分不开。

    朱桢也觉得这个想法没问题。

    于是便继续问：“既然要将难度设置的高一些，那肯定也要有相应匹配的考核范围。”

    “大家来确定一下接下来的考试大纲吧！”

    由于在场的很多人曾经都参与过科举考试。

    这个时候突然要让他们成为出考题的人，这种转变确实不小。

    想要很快确认考试范围，没那么容易。

    大家七嘴八舌的纷纷发表自己的意见。

    从秦皇汉武到上一个朝代，又从琴棋书画到诗词歌赋。

    几乎是能够囊括的所有内容，都已经被大家提及。

    朱桢自然不可能让学生们考核的内容如此之广泛。

    而且这其中还有一些属于艺术科目的范畴，自然要分清楚一些。

    主要还是因为华夏历史源远流长，而且环环相扣。

    想要单独将一个东西给拎出来，并不容易。

    所以在接下来的讨论当中，朱桢但凡发现底下的人讨论内容有所偏差，便会第一时间纠正。

    否则让大家自行发展下去。

    还不知道要偏离正题多远！

    与此同时。

    当大家在讨论考核内容的时候。

    朱桢也具体的写下来考核的形式。

    等大家将所有范围全部确认下来之后，这才提起此事。

    “既然考核的范围已经确认，那接下来要确认试卷的形式。”

    “这是我做出来的一个大概模板，大家可以参考一下。”

    说到这儿的时候，朱桢赶紧让人仿照自己的模板写在了身后的板面上。

    随后对其进行了解释。

    “我将整个试卷分成了五个不同的板块。”

    “分别是：选择题、填空题、背诵题、阅读题和写作题。”

    “前面三个板块主要考核的是学生们的文学常识以及知识累积。”

    “后面两个板块考验的是文学理论的应用。”

    “具体的分数占比也已经给出，大家之后在出题的时候也要根据不同的分值来确认题目的难度。”

    “所以接下来请大家根据这不是模板，好好的考虑一下要出哪些题目。”

    当所有人看见模板的那一刻，完全陌生的感觉袭来。

    这可和曾经的科举制度考试试卷题目完全不同。

    大家怎么也没有想到，一个试卷居然还可以也出成这种形式！

    不过除了陌生的地方之外，昨晚也有熟悉的内容。

    那便是最后的写作。

    这个就和曾经的科举制度考试有些相似。

    同样也是给出一个相应的情景，然后让学生们根据自己的想法来进行作答。

    所以在写作方面，出题应该并无大碍。

    最主要的难度则是被放在了前面几个板块。
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