第744章 不谋而合的教育理念[2/2页]

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    ; 都是朱桢安排之后，才会出现的分类。

    两成数量的教书先生，这也不算是个小数目了。

    “既然如此，那就把学科安排的人全集召集起来开会！”

    朱桢一声令下。

    教育局很多人立刻前来。

    “有关于体育和艺术这两个学科的安排，倒不如是两个大类的安排。”

    “先来说一说体育，之所以安排这个大类，是为了为国家培育出更好的运动员。”

    “不仅可以以后为国争光，同时也能够突破人类的身体极限。”

    “就以蹴鞠为例，以后将会在全大明举行一年一度的蹴鞠大赛，获得前三名的队伍我都能够得到相应的奖励和荣誉。”

    “除了蹴鞠之外，还会举行其他各种不同的运动项目比赛，这些在后续都会逐步开放。”

    “不过武昌既然作为教育改革的试验点，肯定要成为先驱。”

    “所以我们要提前安排这些学科，以便为之后的比赛做准备。”

    听到朱桢所说的这一切，让在场的所有人都非常诧异。

    他们不是听不懂说的这些内容，只是非常疑惑运动员到底有什么用？

    就算是要去参加比赛，可参加这些比赛之后又能够创造多少的价值？

    就在大家都非常疑惑的时候。

    突然间有人举手询问：“王爷，这些运动员除了运动之外，还能够做些什么？”

    “他们能够当官，还是做什么样的工作？”

    既然有人提出这样的问题，那就说明他们现在对体育这个领域并没有深刻的认知。

    其实这也非常合理。

    在战争纷飞的年代，大家要做的是能够活下去。

    要先满足最基本的物质生活，才能够慢慢去探索精神世界。

    而体育和艺术都算得上是精神世界的一种需求。

    只不过艺术这种东西关乎到审美，而古人对艺术的追求往往都比较高，所以他们能够理解。

    可偏偏体育不一样。

    只有在和平年代，才能够真正的看到体育领域散发出来的光辉。

    出征也不强求大家现在就能够明白。

    不过他相信，之后随着不断的努力，大明老百姓能够理解体育在和平年代究竟意味着什么。

    “运动员本身就是一个职业。”

    “只不过现在大家还不太能够理解，等比赛真正的举行之后大家就明白了。”

    朱桢决定用事实来说。

    在运动员的真正意义体现出来之前，不管说什么肯定还是有一部分人无法理解。

    既然如此，那就用最简单明了的方法向大家解释。

    虽然之前没有提前规划过。

    但只要随着高等学府的建成，后续的一切安排都可以随之而来。

    反正只是举行一个简单的体育比赛，只要有钱就能办成。

    并没有想象中的那么困难。

    “那艺术方面又是怎么安排的？”

    既然朱桢都已经这么说了，底下的人自然也非常期待举行的比赛。

    不过现在可以说说其他方面。

    “其实所谓的艺术，自古以来都存在。”

    “包括了音乐、绘画、戏曲等等诸多方面，都可以称之为艺术。”

    “简单来说，设立这个类型科目的初期目标是为了培养学生们的审美，让他们对这些方面有最基本的了解。”

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