第226章 上课[2/2页]

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    的智慧的命题。

    因为这个命题比迄今为止，比所有数学家在黎曼函数上发表的论文和做出的成就都要深刻得多。

    黎曼在叙述第二个命题的时候用的是完全确定的语气，这似乎已经表明一种情况，也就是说，当黎曼写下这一命题的时候，他认为自己对此已经有了证明。

    可惜的是，黎曼并没有写下证明过程，略微有些遗憾，不过也还好，在144年后这个命题被成功证明，然后所有人的目光都放在了第三个命题上面。

    也就是黎曼猜想。

    这三个命题就象是三座依次升高的山峰。

    一座比一座巍峨，

    一座比一座陡峭，

    一座比一座难以攀登。

    第一个命题让数学界等待了46年，第二个命题已经让数学界等待了144年。

    那么第三个命题呢？

    已经让数学界等待了足足有159年的黎曼猜想，又会在什么时候被证明?

    一个勇者登上了那座做巍峨最陡峭道路崎岖的高山之巅。

    这样的场景不知道什么时候才能看见。

    “教授，您明天下午有一节课。”

    陈灵婴将思绪从黎曼猜想中抽回，闻言点了点头，“好的，我知道了。”

    第二天中午吃完饭，休息一会儿陈灵婴背着包去了教学楼。

    教室在三楼，这会儿还没上课，走廊里能看见成群结队的学生，或嬉笑打闹或结伴而行，教室里也乱糟糟一片。

    陈灵婴抬头看了眼教室编号，确认自己没有找错地方后走了进去。

    教室里的位置已经坐了大半，还不断有学生从门口走进来。

    陈灵婴站在讲台前收拾东西，将u盘插好调出本堂课需要的ppt，顺便用抹布将桌上那些脏乱的碎粉笔和一片灰尘擦干净。

    底下的学生看着已经到齐了。

    “这节课两个小时，中间不会有下课时间，如果有急事可以直接出去，不要发出太大的声响就可以了。”

    陈灵婴的目光在底下学生的脸上一一扫过，

    “本节课的内容是第五章剩余系，欧拉定理，费马定理及其应用。”

    陈灵婴教授的这门课程是选修课《数论Ⅱ》，前四章节都是助手在上，今天下午难得有时间，刚好陈灵婴也想放松放松一下，就亲自来上课了。

    底下哗啦啦一片翻书的声音。

    “要学习本章，我们首先要了解三个东西，剩余系，欧拉定理以及费马定理。”

    陈灵婴按了下手上的红外遥控器翻了一面，

    “剩余系，就是指对于某一个特定的正整数n，一个整数集中的数模n所得的余数域。”

    也就是说，如果对于任意正整数n，有n个余数：0，1，2，......，n1，那么就被称为是模n的一个完全剩余系。

    陈灵婴的英文还算不错，最起码看底下学生的脸色应该都能听懂而且没有带上什么奇奇怪怪的口音。

    .

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